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“智慧教育”给教育带来了什么?

时间:2022-05-10   访问量:1108

俗话说:学习主要靠自己,老师只是领路人。这说明了自觉学习的重要性,也点明了老师的不可或缺。

智慧教育就是为解决两个问题而诞生的:如何提高学生的自觉性、如何加强老师的领路人作用。

从宏观上来讲,我们需要把握三个方面的观念:

一、理性智慧

传统的教育方式,是一种师生间的现场互动。如果老师的言行举止随情绪波动,学生也会受其影响。

而智慧教育要实现的,是运用隔断时空、虚拟对接的方式,在师生之间留下一个缓冲地带,将情绪化转为理性控制下的智慧分享。

二、价值智慧

传统教育是一种经验教学,每个老师运用自己理解的方式教书育人,但这些方式的可靠程度不得而知。

智慧教育就是要站在时代的高峰上,先做最有价值的事情,不将精力浪费在任何没有价值的地方。

三、实践智慧

智慧教育前无古人,需要在现有教育的基础上去开拓新的出路,修正旧的思维,用务实的态度不断完善教育体系。

这个任务是艰巨的,过程是曲折的,只有通过实践检验,才能论证智慧教育的未来,才能有所收获。

教育是打开智慧大门的钥匙,老师是拿着钥匙的人。智慧教育利用互联网技术,结合线上线下的双层体系,统领教育系统最优秀的老师,为新时代学生的发展铺垫道路,只有这样,教育才能发挥出最大的价值。

回归理性,用最有效果的办法统筹教育;验证价值,用高瞻远瞩的眼光看待教育;开拓实践,用不怕失败的态度完善教育。

三位一体的智慧教育,无论从一个方面入手,还是全面优化过程,都将使得智慧教育的未来更加美好!